La aventura de dos chicos y su EeF. Simplemente nuestro día a día.

En este blog cuando hablamos de EeF hacemos referencia a Educación/Enseñanza/Escolarización en Familia.

martes, 19 de septiembre de 2017

¿Es porque no fueron al colegio? 1. Socialización.

Cuando miro a mis hijos no puedo evitar de vez en cuando pensar qué hubiera pasado si hubieran ido al colegio. Es algo que nunca sabré con certeza, pero aún así, creo que hay algunas características donde tengo una probabilidad muy alta en acertar sobre el qué hubiera podido pasar.

Me gustaría dedicar algunos posts a ellos:
- socialización y caracter
- conocimientos e inteligencia
- conocimiento de idiomas
- elección de la ocupación o profesión
- ......


El homeschooling no te hace ni más ni menos sociable.

Es curioso como el tema que más suele preocupar a los que están en contra del homeschooling, puede ser justamente el menos influenciable.

Suele pasar que si hay un niño homeschooler tímido que le cuesta relacionarse con los demás niños, la reacción es: "claro, como no está acostumbrado a estar con otros niños.... ahora le da miedo....."
Pero si hay un niño muy abierto, que quiere hablar con todo el mundo, jugar con todo el mundo y relacionarse con todo el mundo, entonces la reacción suele ser: "claro, como no está acostumbrado a estar con otros niños.... ahora no sabe esperar su turno, no sabe callarse, quiere estar siempre en el centro....."

La cuestión es que el niño tímido en la escuela parece ser que por alguna razón mágica solamente es tímido.... y es normal.... y el niño extrovertido que va a la escuela por alguna otra razón mágica simplemente es extrovertido, y hay niños extrovertidos, claro......

Pero si haces homeschooling..... es porque haces homeschooling.......

Un niño es como es, vaya al cole o se quede en casa. Siempre y cuando estamos hablando de homeschooling y no de encerramiento en casa.
El problema está en el desconocimiento del homeschooling. Como la gente piensa que tenemos los niños encerrados en casa sin contacto con otros niños o el mundo exterior, piensan que no se socializan. Si estuvieran encerrados en casa, tendrían razón en que no se socializan, pero como no están encerrados.......

Un niño que no va a la escuela, sale al mundo, conoce a otros niños en el parque, hace excursiones con otras familias, juega con sus primos, va a extra-escolares......., este niño seguramente estará igual de socializado como si hubiera ido al colegio. Ni más ni menos.

Además, según los expertos, existe una socialización primaria, que sería justamente la de la familia, y una secundaria que ponen en las instituciones de nuestro entorno, donde podría estar la escuela, pero también la iglesia, los medios de comunicación, los amigos, clubs de actividades etc...... Si de esta socialización solamente le quitamos la escuela y dejamos iglesia u otros grupos religiosos, los medios de comunicación, los amigos y diferentes clubs de actividades... ¿Qué diferencia de socialización puede haber con otro niño que solamente acude a una escuela pero no pertenece a ningún otro grupo de actividades ni queda con amigos fuera de la escuela (que los hay) y no tiene contacto a través de medios de comunicación? Los hay, y parece que nadie se preocupa por ellos porque "van a la escuela". Este niño tendría solamente una única fuente fuera de su familia para hacer la socialización, mientras que el niño homeschooler tiene muchas más fuentes diferentes. Y yo siempre me pregunto qué pasa con la socialización de los niños internados?? ¿Estos niños tienen este gran abanico de posibilidades de socialización que parece preocuparse tanto a algunos??

En mis dos hijos lo veo claramente. Cada uno tiene su manera de ser y son bastante diferentes y creo poder decir con toda certeza que no tiene nada que ver con el hecho de si hubieran ido al colegio o no. Si hubieran ido al colegio mi hijo mayor sería igual de Relaciones Publicas y mi hijo menor sería igual de introvertido. Creo poder decir casi con total certeza que mis hijos estarían "igual" de socializados con quizas algunos pequeños matices. Hubiéramos elegido un colegio afín a nuestras creencias y método pedagógico y dentro de nuestras posibilidades económicas y después hubieran hecho las extra-escolares que hubieran querido..... Poca diferencia hubiera habido en la socialización.

¿Qué puede ser entonces el beneficio de no haber ido a la escuela?

Creo que está simplemente en que cada uno ha tenido la oportunidad de ser como es siempre. Al mayor nadie le ha dicho que se calle y que se este quito, y al pequeño nadie le ha estado forzando para tener más amigos o estar entre mogollón cuando no le apetecía.

Poder socializarte como quieres y ser quien eres sin presión a ser como se supone que "uno tiene que ser".... creo que es ganar bastante.

Socialización se define demasiadas veces como: "llegar a ser como se supone que hay que ser" y así acabamos todos iguales.






jueves, 14 de septiembre de 2017

¿Guardar o no guardar?

La semana pasado, empezando a organizar el curso me he puesto también a remover armarios y cajas de material. Es increíble lo que uno consigue guardar a lo largo de los años.

Yo en principio soy del tipo que lo guarda todo, pero llega un momento en que no puedes guardar ya más cosas. Los armarios son como estas cajas de donde te salta la sorpresa cuando las abres y ya no cabe nada más. Entonces sabes que es hora de hacer limpieza..... y madre mía lo que cuesta hacer limpieza entre los trabajos de tus hijos e imprimibles que sacaste y nunca hiciste.......

¡¡ OH, Mira este dibujo!! Lo hiciste cuando tenías 8 años!! ohhh qué bonito....

Y entonces viene la pregunta ¿Lo guardamos o no lo guardamos?

No soy nada del estilo Marie Kondo pero al menos intento huir del síndrome de Diógenes, así que hay que deshacerse de trastos. No se puede guardar todo.

Entonces empieza la dura tarea, tanto física como psíquicamente de ordenar y clasificar.

1. Papeles sueltos.

De los papeles sueltos no guardo prácticamente nada. Son muy incómodos para guardar y no suelen tener mucho valor sentimental. Sí que para cada uno de los chicos tengo una bandeja en la cual voy poniendo durante el curso ciertos papeles sueltos de algún valor especial, algún dibujo que ha salido mejor de lo normal o que era especial por alguna razón, algún escrito especial etc.... Luego repaso junto con ellos qué papeles quieren guardar y cuales no les son importantes..... Por lo demás, papeles de ejercicios varios van todos a la basura.
.

2. Libros.
Para los libros ya es más complicado decidir si guardar o no guardar. Pero a estas alturas también ya he aprendido que no se pueden guardar todos los libros por muy bonitos que sean o por mucho que nos hayan gustado. Los libros de texto o típicamente escolares, es fácil. Si se han pasado los curos, estos se regalan a quien las pueda hacer servir. Por lo demás solo guardo 4 clásicos y algunos libros de temas que tienen especial interés para mis hijos como libros sobre las guerras que le gustan mucho a mi hijo mayor o libros tipo puzzles y acertijos que le gustan más a mi hijo menor. Pero todos los libros infantiles y juveniles poco a poco han encontrado mejor vida en alguna otra casa, proyecto educativo o biblioteca. Tirar, no se tira ninguno, pero sacarlo de mi casa, sí que lo hago.

3. Material educativo.
Esta categoría es una de las que más me cuesta desprenderme. Soy de las que son capaces de guardar cosas para los nietos. Pero llega un momento en que hay TANTO material y tan poco espacio que hay que hacer un planteamiento y seleccionar entre lo que realmente podría servir para los nietos y lo que mejor utilicen otros niños durante todos estos años.
Por esto la gran mayoría de material educativo lo he ido donando a una escuelita donde conozco otros niños que han sido homeschoolers y aunque a veces me duele en el corazón desprenderme de según qué material que compré con tanta ilusión o que fabriqué yo misma o incluso los chicos mismos, pienso que este tipo de material estará mejor cuando está usado por otros niños y no guardado en alguno de mis armarios durante años y años.
Algunas cosas que he ido regalando son por ejemplo este juego que hizo mi hijo menor y este otro. ¡Son tan bonitos! Qué os voy a decir yo!! ¿Pero qué sentido tiene guardar y guardar si no hay ningún niño que juegue ya con ellos? Es como si un carpintero no quiere vender ninguno de sus muebles.... porque como los ha hecho él mismo.... Mi hijo mismo ha estado de acuerdo en donarlos y creo que es la mejor opción.
El año pasado hice una gran donación a esta escuelita y este año otra vez. Aún tengo más cosas.... lo reconozco.... demasiadas cosas he ido acumulando.... Pero no me puedo desprender de todo de golpe. Es un proceso. Te vas dando cuenta que aquello lleva años y años en el armario y vas viendo que los chicos crecen y tiene otros intereses y entonces cuesta menos desprenderse :).

4. Trabajos de los niños.
Otra categoría tan difícil para desprenderse. Yo lo guardaría TODO. ¡Mira, aquí hizo una rallita en rojo!! ¡Y aquí en amarillo! ¡Y aquí escribió la A !....
Pero ya lo sabéis... no se puede. Aún así creo que es importante guardar algunas cosas y darles importancia a sus trabajos. Una cosa es guardarlo todo y otra cosa es tirarlo todo el día después de que lo hayan hecho.
Tengo la casa llena de figuritas, cuadros y manualidades hechos por mis hijos y la gran mayoría seguirá allí durante muchos años más. Pero algunos se han deteriorado, o nos hemos cansado y entre todos hemos decidido de tirarlo o donarlo.

Para tener un buen recuerdo de todas estas cosas que han ido haciendo o que hemos ido haciendo, la mejor decisión que tomé en su día fue empezar este blog. Gracias a este blog he hecho fotos de tantos trabajitos e incluso de actividades que ni siquiera se pueden guardar. Pero en este blog tengo un recuerdo de todo esto y encima.... No ocupa espacio!!! Bueno, algo sí, porque lo voy imprimiendo y 10 años de fotos y reflexiones.... algo de espacio ocupan jejeje.

Por esto la mejor manera para tener un recuerdo de muchas manualidades o trabajitos es hacerles fotos antes de desprenderse de ellos. Un bonito recuerdo que también le hice a mi hijo mayor al "graduarse" y que haré también a mi hijo menor cuando cumpla los 18 es este album de recuerdos de su vida "no escolar" ;).

Pero hay algunas cosas que creo que siempre guardaré y que dan una buena impresión de todo lo que hemos hecho.
- Los lapbooks. Son estos trabajos que en poco espacio representan un gran trabajo y un gran aprendizaje. Además son bonitos y coloridos. Los tengo guardados todos y seguramente aún para muchos años....

- libreta de dibujo. Si tenéis niños pequeños os aconsejaría de empezar una libreta así y dejarlos que dibujan allí de vez en cuando poniendo la fecha. Es tan bonito ver la evolución en los dibujos y es una manera fácil y ordenado de guardar una buena representación de sus dibujos.

- cartas. Mis dos hijos han tenido aún "penfriends" con los que escribían cartas de verdad. Los tengo guardados en una carpeta y luego ellos mismos harán con ellas lo que quieran.

- Libretas compartidas. Cada uno tiene sus dos libretas guardadas. Tenemos una en Castallano y una en Holandés. Aunque la mayoría de trabajos en estas libretas son de otros niños, son todos sobre un tema que ellos mismos eligieron y que era de su interés. Es un recuerdo muy bonito de un trabajo conjunto con otros niños.

- Cuaderno de campo. Tengo los dos guardados. No lo llenamos, pero hay algunos trabajillos muy bonitos en ellos.

- Anuarios. Los hicimos durante dos años y son un recuerdo muy bonito.

- Diarios de verano. Los dos tienen diarios de varios años y son preciosos recuerdos la verdad.

- Las superlibretas: Los fui rellenando para cada uno durante 6 años y son otro de los recuerdos que creo que aún quedarán con nosotros muchos años.

- Libretas de escritura libre. También tengo algunos para los dos. Aunque mi hijo menor tiene menos y alguna con muy poca cosa porque nunca le ha gustado escribir. Pero aún así son un bonito recuerdo.

- Libreta de poesía. Fue nuestra manera de hacer poesía con CM y hay ilustraciones muy bonitas.

- Libreta de narración: Se ve que no tengo entrada en el blog específicamente sobre esta libreta, pero en la entrada sobre la caja de narración menciono la libreta al final. Es una libreta donde enganché sus dibujos de narración, apunté la frase que decían o enganchaba alguna foto de una representación que habían hecho. No tiene mucho la libreta porque la narración es justamente una actividad sin papel. Pero en esta libreta tengo una pequeña representación de la narración y los libros leidos que fueron, de manera oral, una gran parte de nuestra forma de aprender.

- Libreta de estudio del arte.

Y así parezco la chica de las libretas jajaja. Pero para nosotros ha sido siempre la mejor manera de guardar nuestros trabajos. Aunque la mayoría de libretas no se acabaron, sí que representan gran parte de lo que hicimos y en estas libretas se resume bastante bien todo nuestro trabajo.
Es una forma sencilla de guardar al menos algunos recuerdos en papel después de hacer una gran limpieza.







jueves, 7 de septiembre de 2017

Programación para bachillerato y pruebas de acceso

Al final me he puesto a organizar un poco el curso. Esto de empezar a lo loco sin prever nada de nada no es mi estilo.

Asi que he puesto un poco de orden en lo que hay que hacer para mi hijo menor que se presentará a las pruebas de acceso para grados en mayo 2018 según nuestro plan.

Igual que el año pasado utilizaré una combinación de agenda y Educajas. En cada caja van los libros o documentos necesarios para aquella asignatura.

Para empezar seguiremos con nuestro ritmo diario de idiomas:
1jour1 actu
Easy German
Cnn Student News.

Después tendrá geografía a diario hasta que haya hecho el examen (que le toca en noviembre).
El instrumento (toca el piano) también es una actividad a diario.

Vendrá una profesora para matemáticas, Física y Química 2 días a la semana. Harán 2 horas. Los otros días hará ejercicios o repaso de una de estas asignaturas. La idea es de hacer el examen de las ciencias naturales en mayo o junio. De todas maneras es temario que le entrará igualmente para las pruebas.

Haremos juntos Historia. Creo que también a diario o al menos 3 días a la semana. Cuando haya hecho el examen de geografía, sí que pasará a ser diario seguro. Tendrá su examen en marzo y es temario que le entrará igualmente para las pruebas de acceso.
Historia lo ampliaremos con unos videos muy buenos de un profesor de holanda que tiene unos resúmenes muy buenos.

Biología lo hará solo, pero creo que no tendrá problemas para esto.

Para la prueba de acceso tiene que mejorar la sintaxis y algo de gramática catalana también (sobre todo "pronoms febles" que son horribles......).

Para sintaxis he comprado un cuaderno de Sintaxis de Edebé. Es el mismo que utilizó su hermano mayor. La lástima es que no tiene respuestas. Intentaré conseguirlos. Pero por lo demás el cuaderno está muy bien con una explicación clara y ejercicios.


Además he comprado también dos cuadernillos de verano para ir haciendo este curso. Se llaman "Objetivo Aprobar Lengua y Literatura", de 3º y 4º de la ESO. (Editorial Bruño). Lo bueno de este tipo de cuadernillos es que suelen ser ejercicios claros, concretos y con respuestas ;). Aún no lo hemos empezado, pero tienen buena pinta.


Para los "pronoms Febles" de Catalan no he encontrado ningún cuadernillo específico con solo pronombres y como el año pasado ya hizo cuadernillos de Catalan y Castellano no quería ya cargar con más cuadernillos de Catalán.
He encontrado algunas paginas en internet con explicación y ejercicios que creo que le irán de sobras.
Un día hará Catalán otro día hará Castellano.

Y creo que con esto ya tendrá de sobras.

Más adelante nos tendremos que informar para la prueba específica, pero esto ya será para principios del 2018.

lunes, 4 de septiembre de 2017

Y empieza el curso

Sí, aunque ha costado, hoy hemos "inaugurado" el nuevo curso.

Ya lo sé que los homeschoolers realmente no tienen cursos escolares, pero cuando son adolescentes y todos sus amigos van al cole y papa trabaja en un cole.... entonces, es difícil olvidarse de que no existen cursos escolares.

Así que hoy hemos empezado a recordarnos de que aún tenemos que aprender algunas cosillas ;).

Ha sido muy light porque ya te digo, todos los amigos aún tienen vacaciones - menos los que tienen recuperaciones les he dicho.... o los que han tenido que hacer cuadernillos de verano..... o los belgas que empezaron el día 1 .... o los holandeses que ya hace tiempo han empezado..... etc.... siempre hay argumentos para decir que hoy es un buen día para empezar ;).

Las vacaciones han sido vacaciones de verdad. Nada de cuadernillos de verano.... no han abierto ni un libro (bueno, no lo digáis a nadie eh!), han practicado un poquito su instrumento, han viajado mucho y han mejorado mucho sus habilidades con el mobil........

Pero hoy les he hecho apagar el mobil y hemos empezado con los idiomas. No han protestado mucho debo reconocer. Creo que en el fondo algo de ganas ya tenían también de un poco de ritmo.

La idea es de seguir con nuestra rutina que llevamos haciendo ya algunos años.
- Empezamos con un texto de 1jour1actu. Como llevamos muchos atrasados, hoy hemos hecho dos.
- Después un video de Easy German. Aquí también llevamos muchos atrasados pero como ellos no publican a diario y ahora los veremos a diario, recuperaremos pronto.
- Y después 3 videos de CNN student news. Ellos empezaron a publicar el día 14 de agosto, así que también tenemos algunos atrasados, pero estos primeros días miraremos 2 o 3 al día y nos pondremos rápidamente al día otra vez.

Mirar estos videos siempre les ha gustado mucho. Es una manera de matar dos de un tiro: lenguas extranjeras y actualidad.
Si estos días nos centramos en esto, los tendremos otra vez al día y actualizado cuando empezamos con las otras tareas y así le dedicaremos menos tiempo. De paso es una manera suavecita para arrancar motores.

También volverán a su practica diaria de su instrumento (aunque el mayor ya lo hace por voluntad propia, al pequeño siempre le tengo que empujar un poquito). Y esta tarde irán juntos al gym, cosa que puedo contar como Educación Física ;). Oye, todo cuenta.

A partir de mañana sí que le quiero añadir geografía para mi hijo menor. Tiene su examen de final de bachillerato de esta materia en noviembre y aunque ya hemos hecho una gran parte, aún queda temario.

Así que de momento con idiomas, instrumento y geografía para el menor, inauguramos nuestra primera semana de este curso. El tiempo restante sigue para exploración y enriquecimiento personal ;).

miércoles, 30 de agosto de 2017

Cerrando etapas

Esta a punto de empezar un nuevo curso y si el año pasado no programé casi nada.... este año si es posible aún lo tengo menos preparado.

Mi hijo mayor empezará una carrera a distancia a través del Campus Vives.
Sigo sorprendiendome sobre la evolución en los estudios a distancia en otros países y las  comodidades de cómo y dónde estudiar mientras que aquí en España siguen atascados en un sistema obsoleto de: tú vas al cole y punto.

Será raro creo para todos esta nueva manera de trabajar. Por un lado será una incorporación a toda regla en el sistema, pero por otro lado seguirá siendo "the homeschooling style". A ver como "nos" va, siempre me incluyo en sus procesos porque para mi también será una adaptación.

Para mi hijo menor será probablemente su último año homeschooler. Lo que quiere decir que para mi también lo será.... snif snif.
Sí, me siento un poco rara. Pero por otro lado estas vacaciones me han servido para darme cuenta de que tengo que cerrar etapas y que vendrán nuevas cosas.

Tuve un último espasmo de mama homeschooler frustrada que fue empezar una cuenta de instagram con actividades para niños.

Pero menos mal que llegó un momento en que pensé ¿Qué estoy haciendo??? ¿Qué estoy intentando de alargar? ¿Qué estoy haciendo siguiendo cuentas de instagram con actividades para primaria cuando mis hijos tienen 18 y 16 años? y sobre todo ¿Qué estoy haciendo YO publicando actividades para niños cuando mis hijos tienen 18 y 16 años? ¿No debería de estar haciendo otra cosa que alargar algo artificialmente?

Me sentí ridícula metiendo actividades en una caja para después volver a sacarlas sin que nadie las hacía.
Antes me encantaba llenar las cajas, me encantaba ver a mis hijos disfrutar con las propuestas o venir con sus propias ideas. Ahora tenía la sensación de hacer algo ridículo.

Hay suficientes cuentas de instagram de mamas con niños pequeños compartiendo lo que hacen, con ideas estupendas y con fotos muy bonitas y coloridas, sin que yo ponga nada por allí.
Ya he parado la cuenta (estoy averiguando cómo quitarla) y he quitado el post en este blog. Homeschooling primaria ya no es para mi, ni siquiera ya homeschooling secundaria.

Me tendré que dedicar a otra cosa.
Y una cosa es seguir dandole vida a este blog. Este blog fue un éxito porque contaba lo que hacíamos y lo que pensaba. Debería de seguir haciendo esto.

Seguramente a alguno le interesará algunos pensamientos de una mama "post-homeschooler" ;).


martes, 27 de junio de 2017

Evaluando un año de "homeschooling superior"

Se acercan las vacaciones y me gustaría escribir algo sobre el año de "homeschooling superior" que ha hecho mi hijo mayor.
No me gusta ya escribir mucho sobre las cosas que hace. Es su vida y me da cosa explicar por aquí lo que va haciendo pero aún así creo que puede ser interesante hacer una pequeña reflexión sobre este año.

Primero de todo viajó mucho. No tanto como hubiera querido, ya que con muy mala suerte se rompió el codo dos semanas antes de cumplir los 18. Justo cuando su idea era viajar bastante este año. Tuvo que aplazar un viaje que ya tenía planificado y por la rehabilitación y visitas médicas no pudo hacer una estancia larga en el extranjero como era su intención.

Aún así hizo varios viajes cortos que siempre enseñan muchas cosas.
También siguió con su trabajillo diario, cosa que le ha dado experiencia en el mundo laboral.

Además ha creado su propia empresa de organización de eventos, que es realmente donde más ha aprendido y cogido experiencia. El mundo empresarial no es fácil, pero hay posibilidades. Se trata de insistir, buscar, moverse y emprender.... habilidades que no le faltan. Ha salido emprendedor ;).

En septiembre empezará un carrera belga a distancia de "eventsmanagement". El hecho de estudiar a distancia le permitirá seguir "the homeschooling way" y podrá combinar los estudios con todos sus otros proyectos entre los cuales seguirá habiendo varios viajes, me imagino, y la puesta en funcionamiento de su empresa.

Y yo otra vez me he quedado sorprendida de lo rápido que pasa un año.........

martes, 2 de mayo de 2017

Inserción en el sistema y el camino para ser bombero

Desde hace un par de semanas mi hijo menor está hablando de ser bombero y realmente la idea nos gusta a todos.

Le saqué de la biblioteca una montaña de libros para oposiciones, que realmente era para asustarse el pobre. Y encima, no le gusta leer. Pero no se asustó en absoluto. Es curioso que cuando uno tiene un objetivo, de repente, no hay nada que te asusta.
Incluso yo pensé que cuando veía todo el tema de leyes y protocolos (que me parece super aburrido) se iba a echar para atrás, pero no, sigue interesado. Y lo sé.... porque vamos a ser sinceros, no es la primera vez que muestre algún interés y me pongo en plan mamá homeschooler a buscarle de todo y pienso: "esto le gustará, ya verás" y se lo enchufo..... y luego veo la reacción de "hombre.... bueno.... quizás" y nada..... Le conozco.
Pero esta vez al ver tooooodo el temaria y yo incluso decirle: uf.... esto es durillo eh. Me ha dicho: "bueno, pero esto, te pones y te lo estudias."
¡¡Con lo que ha costado motivar a este niño a veces!!!!

Esta vez le veo diferente, le veo con ganas reales y realmente yo misma también pienso que sería algo ideal para el. No sé porque nunca se nos había ocurrido antes jajaja.

Así que hemos elaborado un plan de actuación para llegar a esta meta. Porque no se hace uno bombero con un cursillo o estudiando para oposiciones..... esto es una carrera de larga distancia y hay que prepararse bien se ve.

Primero pensé que ya llegábamos tarde. En las oposiciones hay una edad mínima de 16 años (que los acaba de cumplir) pero no sé porque pone esta edad porque necesitas un carnet de conducir que no te puedes sacar antes de los 21.... así que hay tiempo.... ;).

También pensé que iba a ser un problema que no se sacaba justamente ahora la ESO como su hermano . Y ya estaba yo en plan.... grrr... ves.... al final hacía falta título.......
Pero le hemos encontrado remedio y creo que todo puede salir redondo ;).

Así que os pongo aqui nuestro plan de actuación.
Más que nada lo pongo para mi y para él, porque nos ha costado encontrar un buen camino y cuesta hacerlo cuadrar. Lo hemos hablado juntos y le parece un buen plan, pero es algo lioso y apuntarlo todo aquí irá bien para tenerlo más claro jejeje.

Y por otro lado también lo apunto por si dentro de unos años alguien busca cómo prepararse para bombero y le sirva de algo nuestra experiencia o al menos nuestro plan. Porque hemos estado buscando y cuesta encontrar caminos y estudios que ha hecho la gente para llegar a bombero. Todos dicen lo mismo: carnets de conducir y academia para las oposiciones, y coger experiencia, pero no hay nada específico sobre las mejores carreras o grados o qué podría ser una buena "pre-preparación"..... Así que aquí os dejo nuestro plan que también de paso es nuestro plan de inserción en el sistema.

Para ser bombero necesitas como mínimo la ESO, cosa que mi hijo no tendrá ahora en junio, aunque le toca por edad. Tendrá un especie de ESO belga que no se lo reconocerán.......... Pero lo importante no es el título, sino, los conocimientos.... y estos, sí que los tiene ;).

Para empezar cualquier grado necesita también la ESO. Podríamos esperar hasta que tenga 18 para hacer la prueba por libre (que era su plan) y seguir ahora con el bachillerato Belga, pero creo que esto sería en parte una pérdida de tiempo y oportunidades durante estos dos años que ahora le quedan hasta los 18.

Hemos estado buscando grados medios y hay uno muy interesante: Técnico deportivo en Salvamento y socorrismo.  Además uno siempre tiene que tener un plan B. Está bien prepararse pensando en ser bombero, pero también sabemos que muchos se preparan y no llegan. Y si no llega o mientras que no llega, tendrá que hacer otra cosa que también le gusta. Tema salvamento, urgencias, socorrismo, deportes, actividad física .... le gusta.... y con los idiomas que habla y el país turístico que vive.... pues ya le veo en plan Baywatch... (es guapo el niño ;), lo dice su madre). No le importaría trabajar de socorrista. Así que.... a por el grado (superior si puede ser.... per necesita primero el medio).

Para empezar este grado medio tiene que hacer la prueba de ingreso que solo puede hacer si ha cumplido los 17 años. Los cumple el año que viene, así que perfecto!

Plan de actuación:
curso 2017-2018.
Sería su último curso realmente homeschooler... snif snif.... (le ha dado un poco de cosa jajaja ¿Entonces después tendré que ir a clase?.... pués sí hijo.... creo que sí.....) Durante este curso sigue su camino como previsto para sacarse el bachillerato belga. La intención es sacarse la geografía, la historia y las ciencias naturales durante este año además de prepararse para la prueba de acceso a grado medio. Lo bueno es que el temario es casi lo mismo. Realmente  para sacarse esta prueba es hacer lo que estaba haciendo hasta ahora y presentarse, no tendría que tener grandes problemas para aprobar. Si uno quiere practicar, hemos encontrado esta página para ir practicando. Hay pruebas de años anteriores que irán genial para practicar.

curso 2018-2019.
Se supone que aprobará la prueba de acceso. Sino, pues ya cambiaremos de plan, pero bueno, yo creo que aprobará. Durante este curso hará el grado medio de Salvamento y socorrismo. Ya no será homeschooler y se habrá incorporado en el sistema a los 17 años, después de estar 11 años en casa ;).
La idea es hacer tanto el curso inicial como el final en un curso escolar (que se ve que se puede) y mientras tanto se examinará también en Bélgica para los idiomas de su bachillerato belga (Inglés, francés, alemán, y quizás también holandés aunque este último ya veremos). Los idiomas siguen siendo importantes y los seguirá estudiando en casa. Está totalmente de acuerdo con su importancia (además dan puntos para bombero jejeje). Yo creo que los puede sacar si nos ponemos con constancia como siempre, un poquito cada día.
También sería cuestión de irse informando aquí sobre cómo hacerse bombero voluntario en el caso de que sigue con la idea de bombero, porque cumplirá 18 años en este curso. Tenemos varios parques de bomberos dentro del radio de 15 km que establece el requisito y la experiencia es lo que más puntos da después.

curso 2019-2020.
Aquí tendrá que sacarse (o haberse sacado ya) el primer carnet de conducir.
Para este curso tenemos un pequeño dilema y supongo que dependerá todo un poco de como habrán ido los dos cursos anteriores.
Debería acabar su bachillerato belga si aún le interesa, le quedaría la materia más fuerte: las mates...., que aún así habrá estado estudiando mates todo este tiempo porque lo necesita para la prueba de acceso a grado superior. Y quizás le quedará alguna otra asignatura más dependiendo si nos salió el plan de los cursos anteriores.
Al final de este curso se tendria que presentar a las pruebas de acceso a grado superior porque se necesita un bachillerato para acceder a grado superior (cosa que no tendrá reconocido aunque tenga el bachillerato belga), pero si tiene los conocimientos debería aprobar la prueba.
Durante este año, quizás también podría hacer otro grado medio de técnico en emergencias sanitarias que se puede hacer presencial o a distancia), pero habrá que ver si no será demasiada cosa.
Todo dependerá un poco de las posibilidades y de los resultados anteriores.

Curso 2020-2021.
Si ha aprobado la prueba de ingreso a Grado superior podrá hacer el grado de socorrismo o de emergencias y proteccion civil. Dependerá un poco de sus preferencias.... y empezar a estudiar para el carnet de camión porque aquí cumplirá los 20 años.

Curso 2021-2020
Dependiendo de si tiene ya el carnet de camión, de si sigue con el tema de bombero o si convocan oposiciones será quizás hora de apuntarse a una academia específica para preparación de bombero..... Pero habrá llovido mucho ya para entonces ;)...........

Si alguien tiene ideas para un buen camino hacía bombero, bienvenidas serán......


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