La aventura de dos chicos y su EeF. Simplemente nuestro día a día.

En este blog cuando hablamos de EeF hacemos referencia a Educación/Enseñanza/Escolarización en Familia.

sábado, 24 de septiembre de 2016

Normalización del Homeschooling

El tema del homeschooling sigue siendo un tema bastante "escondido" incluso en los países donde está regularizado. Es como si piensan: no lo vamos a decir muy alto o promocionarlo mucho, no será que a algunos se les ocurre hacerlo......

Estos días estamos mirando cada dia varios videos de 1jour1actu para ponernos otra vez al día, porque no los vimos durante las vacaciones. El jueves vimos la emisión del 31 de agosto: ¿Es obligatorio ir a la escuela?"

Sabiendo que se trata de Francia donde no es obligatorio y la Educación en Casa está permitida y regulada estábamos bastante intrigados para este video. ¡Qué bien que sacan este tema!

Cual fue la decepción al ver que el mensaje del video es: bueno, no es obligatorio pero es super guay y muy importante además los que no van son los que están de viaje o tienen alguna disminución o enfermedad.......



¿Ains??  El camino a la normalización aún es laaaaaargooooo.........

lunes, 12 de septiembre de 2016

Vuelta a las Educajas

Hoy es nuestro primer día que volvemos a la rutina. La semana pasada ya le puse algún pequeño trabajo para mi hijo menor (15 años), pero fue poquita cosas. Esta semana ya empezamos de "lleno con todo".

Después de un año sin utilizar las Educajas, este año los volveremos a utilizar. Pero de una manera diferente. Es lo bueno de las cajitas, que las puedes utilizar como tú quieras ;).

Ya había leido alguna vez de familias que utilizan las cajas como "asignaturas fijas". Es decir, cada caja representa una asignatura o materia y allí tiene todo el material para esta "asignatura". Este año también las utilizaremos así.

No es mi estilo favorito de hacer homeschooling, utilizando asignaturas. Pero a ciertas edades ya es muy difícil integrarlo todo en proyectos y sobre todo cuando hay que prepararse para unos exámenes, no hay más remedio.....

Ahora la estructura de las cajas tiene este aspecto:

  

Como ya solo tengo 1 "estudiante", las dos columnas de cajas son para él. Se utilizarán solo las 8 cajas de arriba en cada columna (dos azules y 6 verdes, el color realmente no importa). Las demás verdes tienen libros varios y material escolar y las 3 grandes de abajo tienen..... Playmobils ;)....... Cosa mía.... ;).

Cada caja tiene la pegatina de la asignatura.
Hay Geografía, Historia, matemáticas, Castellano/Catalán (van juntos), Holandés, Fysica, Química y Biología.

Como quizás os habéis dado cuenta, no hay inglés ni francés (dos asignaturas que también tiene).
Es lo único que consigo haciendo homeschooling de verdad. porque es lo que domino y lo que sé bien. Quizás se podría llamar Unschooling para esta parte, pero hay corrientes que dicen que eres unschooler o no lo eres....... y creo que nosotros lo somos solo a medias, o ni esto..... Tampoco me preocupa el nombre....
¡Cómo me gustaría ser experta en todo! y poder tirar todos los libros de texto por la ventana y enseñar a mis hijos en la vida con todo tipo de materiales, videos y libros vivos, sabiendo que está aprendiendo lo que tiene que aprender. Contestando sus preguntas en el momento sobre cualquier tema........ Pero lamentablemente no soy experta en todo ni me puedo pagar un experto para cada cosa así que hacemos lo que podemos con lo demás y utilizamos los libros de texto.

En cada caja he metido el temario del examen y los libros que tenemos. De esta manera él también tiene una visión de qué es lo que tiene que saber para cada examen y no soy yo la que organiza todo y controla todo. Espero que pronto sepamos fechas de exámenes y entonces sabrá que, para tal fecha tiene que saber todo lo que hay en esta caja y aunque le ayudaré para irlo dividiendo en bloques, el hecho de verlo todo junto, le ayudará para saber si tiene que ponerse las pilas o si va bien y para saber qué es lo que le queda.

También habrá un cambio en el agenda. Aunque seguiré utilizando el tipo de agenda que siempre hemos utilizado, la manera de utilizarlo será diferente. No apuntaré todas las cajas, porque no tendrá que hacer todas las asignaturas cada día. Además a medida que vaya haciendo exámenes, tendrá menos cajas ;)! En el agenda apuntaré las asignaturas del día y algunas actividades extra que tiene que hacer como piano, videos, Rosetta Stone (que estoy pendiente de volver a utilizarlo) y alguna cosilla más.
Si no tenéis agenda, os puedo recomendar mucho el agenda homeschooler de Meninheira.  En este post Paloma explica como lo utiliza ella ya cada año.

Es lo bueno del homeschooling, que cada uno lo puede hacer como mejor le vaya.


lunes, 5 de septiembre de 2016

Historia con Películas (Edad Media)

Este fin de semana he hecho una lista de películas que tienen en nuestras 3 bibliotecas más cercanas. Es una lista provisional y aunque espero ver la mayoría es posible que no los veamos todas o que después me recomiendan o se me ocurren otras.

Como el enfoque de la historia en las escuelas en Flandes ha cambiado por completo hace unos dos años (a mejor parece ser), voy a hacer toda la programación con mi hijo junto y a ver si por fin aprendo también algo de historia y que incluso me podría gustar.... ;). Por esto, historia será probablemente uno de los últimos exámenes que hará y tenemos todo el curso para las películas.
He elegido una treintena, por lo que, si vemos una a la semana podríamos verlas todas durante el curso.

Si tenéis alguna otra recomendación o si hay alguna que habéis visto y no vale la pena, escucho opiniones!

Me he basado también en las películas más recientes. Sé que mis chicos no apreciarían una película de los años 50...... ;( y quizás yo ya tampoco jejeje.

- 1492, la conquista del paraiso
- La Misión (esta la vi yo en su día y me encantó)
- Amistades Peligrosas
- Maria Antonieta
- Waterloo
- Becket (esta no sé si será demasiado antigua)
- Manantial de la Doncella (esta también tengo mis dudas.....)
- El nombre de la Rosa
- Sangre de mayo
- Robin Hood
- Los Tudor
- Danton
- La Noche de Varennes
- Hermano Sol, hermana Luna
- El Reino de los cielos
- Alatriste
- El Nuevo Mundo
- Los Borgia
- Marco Polo
- Cirano de Bergerac
- Braveheart
- Esquilache
- Elizabeth
- Locura del Rey Jorge
- Fantasmas de Goya
- Pimpinela Escarlata
- Joana de Arco
- Napoleon
- Guerra y Paz
- Las Hermanas Bolena
- Lutero

Aunque aquí he puesto los títulos en Castellano, veremos siempre que sea posible la versión original y practicamos los idiomas de paso ;).
Algunas de las películas son no recomendadas para menores de 13 años... Pero yo ya no tengo este problema.....

Para una lista de épocas anteriores (y algunos links a otras listas) recomiendo este post.

viernes, 2 de septiembre de 2016

¿Empezar el curso sin programar? : Programación Homeschooler 4to ESO

Después de escribir este post hace un par de días, de repente me vino la angustia: ¿Empezar el curso sin programar?? ¿Cómo??

No sé si ha sido la angustia o el gusanillo, porque debo de reconocer que programar, me gusta bastante.
Pero de repente he pensado que está bien dejar a mi hijo mayor que busque su vida, pero no puedo abandonar a mi hijo menor que probablemente a partir de octubre empieza con exámenes para segundo ciclo de ESO y dejarle buscarse la vida sería como abandonarle. Así que me he puesto a programar!!

Para empezar he impreso todos los temarios de cada asignatura. A partir de allí vamos (va) trabajando.

Geografía.
Si podemos elegir será uno de los primeros exámenes que hará. Tengo algunos buenos libros de texto para ello que irá leyendo. Ya hizo también el ejercicio con el Atlas y los sombreros que es un ejercicio muy divertido para utilizar el Atlas.
Creo que este temario no tiene mucho misterio y no le debería de dar problemas. Además es gracioso verle cuando lo va leyendo porque parece divertirle. Siempre me viene con preguntas: mamá ¿sabes dónde hay más gente en X o en Y? o luego: mamá ¿Sabes cuantos países hay que acaban en STAN? etc...  Siempre pregunta algo mientras va leyendo por lo que deduzco que realmente se fija y se hace sus propias preguntas a través de los datos e información que le dan en el libro.
No me preocupa este temario y no necesitará mi ayuda más que para darle el empujoncito para ponerse, y para responder sus preguntas tipo examen para mi jejeje.

Historia.
Aquí al imprimir el temario he visto que tengo un problema y encima es un temario que no se le da muy bien, bueno, no le interesa mucho o nada digamos...... Los libros que tengo están ya algo anticuados (cosas que pasan cuando compras de segunda mano.....) y aunque la historia no debería de haber cambiado desde el año 2006..... ;) parece que el enfoque para estudiarlo sí que ha cambiado. Intentaré rápidamente buscar otro material, sean otros libros o páginas web y sino haremos con lo que tenemos, ya digo, la historia es la que hay.... ¿no?
También utilizaré aquí las películas, cosa que sí le gusta mucho. Ya escribí una entrada sobre historia con películas, pero ahora hemos pasado a la Edad Media y buscaré un nuevo listado que ya os publicaré en otro post.
También buscaré entre los cómics que tenemos, cuales son de la época medieval. En Holandés hay la serie de De Rode Ridder que tenemos algunos y también De Geuzen. Es una lástima que no hay esta tradición de cómics aquí. Se puede aprender tanto con ellos!

Holandés. 
Repasaré junto con él la gramática básica sin pasarme. Lo odia literalmente. Cuando venga el examen le haré escribir algunos textos libres, antes poca cosa porque también lo odia literalmente. Pero este año tendré que introducir ya algunos principios de poesía y prosa y aunque hicimos poesía a la manera de Charlotte Mason en su día, digamos que poetas no han salido mis chicos.......
Para el examen oral tiene que leer 2 libros, que ya los tenemos. Lo difícil será conseguir que haga alguna reseña de ellos. Aún no sé muy bien cómo presentárselo para que no me mande a freír espárragos porque adivina..... lo odia literalmente ;) y si no, ..... a probar suerte......

Inglés.
¡Qué bien! Este niño va como una seda con el inglés. Cuando le oigo (poco me quiere dejar escuchar) quedo sorprendidísima. Lo habla MUY bien. (Soy su madre.... quizás poco objetiva... pero de verdad). Todo esto ha venido por los videos de You Tube que siempre está viendo. Casi todos los ve en inglés, sobre sus temas favoritos: construir lo más estrambótico que te puedas imaginar. Es increíble la cantidad de videos que hay de unos chicos medio locos que explican cómo han construido un artilujio que ni te hubieras imaginado que podía existir.
También le gusta mucho la música y se conoce la letra de muchísimas canciones... en inglés claro jejeje.
Este curso para inglés simplemente seguiremos viendo cada día el CNN Student news y así tenemos también cubierto parte de la actualidad.
Igual que Holandés, cuando se acerca el examen escrito le haré escribir algún texto libre..... esto ya será otro asunto..... mejor no pensar mucho en ello..... tengo que buscar algo para esto........

Francés
Bueno, aunque no vaya tan bien como el inglés, no me puedo quejar de su nivel de francés. Seguiremos con nuestra costumbre de Un Jour Un actu pescando así algo más de actualidad. Cuando se acerca el día del examen seguramente utilizaré algunos de estos recursos para repasar algo de gramática. La verdad es que los idiomas es lo que menos me preocupa.

Biología.
Ha elegido igual que su hermano la especialidad de ciencias para este segundo ciclo, aunque seguramente después para tercer ciclo igual que su hermano lo cambiará. No le veo científico a este niño, irá más bien por algo artístico creo..... ya veremos. Pero para la especialidad artística tenía que hacer el temario de historia del arte y prefiere hacer más ciencias a hacer más historia!!!
Así que este curso toca un examen separado de Biología, otro de Fysica y otro de Quimica.
Para Biología tengo unos libros de texto muy buenos. Los irá leyendo e irá siguiendo el temario. También incorporaré algunos experimentos, a ver si encuentro algunas cosas chulas para compartiros.

Fysica.
Seguiremos como el año pasado que ya lo teníamos empezado. Esta asignatura la hacemos juntos, comentamos lo leido, hace los ejercicios y también quiero buscar algunos experimentos chulos. Aquí también me ayuda mucho el papá con el que hacen ya muchas cosas y que le gusta mucho explicar todo lo científico jejeje.

Quimica.
Ay que me veo volviendo a pasar por lo mismo que con mi hijo mayor. Mira que soy nula para estas cosas..... Seguro que ya no me acuerdo de nada y lo más probable es que después de hacerlo ahora otra vez con mi hijo menor, el año que viene volveré a estar sin saber química..... Soy de lenguas.... qué le vamos a hacer.... Menos mal que está este profesor Holandés tan amable que pone sus videos en You tube.

Matemáticas.
Seguiremos con el libro. Ya va por el libro de 4to. Nos ponemos juntos, seguramente un ratito cada día. Igual que el año pasado tengo contratado un servicio online de videos: Wezooz. Tienen muchísimos videos divertidos de matemáticas y también de las otras asignaturas.  Es parecido a Educatina o la Khan academy, solo que hay que pagar ;), bueno, y son más divertidos. Verá algunos videos cada día y con esto y yo mismamente tendremos que conseguirlo. Menos mal que este niño es listillo para las mates.

Catalán y Castellano.
Estos dos los meto en un pack. A pesar de que no tendrá que hacer ningún examen de estas lenguas, el chico vive donde vive y creo que tiene que conocer estos idiomas algo más que solo saber hablarlos ;). Aunque a él con hablarlo en 1000 palabras ya le sirve ;(.  Ya lo sé, cualquier unschooler diría: "¿entonces para qué más? Si ya le sirve..... "
Pues bueno, yo que sé, para más adelante, para su bien, para su futuro, para algo le servirá ............. para no escribir: e hido ha vuscar una yabe......
A veces duele a los ojos hé leer según qué cosas en los foros o en los watsapps....... de gente adulta, que se supone que han ido al cole ....... Hay faltas y hay faltas.
También hay las historias de "ay si alguien me lo hubiera enseñado de pequeño ahora no tendría que aprenderlo que me cuesta más.....".
Así que por eso en mi casa, toca hacerlo......
En junio le he comprado unos cuadernillos de verano de tercero y cuarto de ESO de cada idioma. Los cuerdernillos de verano tienen algo muy positivo: repasan todo lo que hay que saber y tienen solucionario. Lo malo a veces de estos cuadernillos, sobre todo para secundaria, es que lo quieren hacer "tan divertido" que se pierden en tonterías y "busy work" como lo llaman los ingleses: entretenerse. Pero he encontrado unos que me han gustado bastante: al grano. ¿Qué tengo que saber? Lo hago y listo. También lo separan muy bien para hacer un poco cada día. Son de la Editorial Teide.  Cuadern de vacances y Cuaderno de vacaciones. Los he comprado de 3º y 4º. Un día hará Catalán y otro día Castellano, en un año, seguro que los acaba.

Ahora, después de apuntar todas las cosas estoy más tranquila jajaja. Parece coger forma el año. Con algo de suerte de la administración y si nos dejan, tendrá su graduado de segundo ciclo para junio y después, podrá relajarse un poco de tanta "asignatura", porque tendrá dos años para prepararse para el tercer ciclo.

Una vez que nos pongamos en marcha os contaré cómo organiza el día.



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